Indignació per la supressió de la prova d’expressió oral en català
La Intersindical i Plataforma per la Llengua critiquen la decisió del govern de Catalunya de deixar d’avaluar la competència oral dels estudiants en la llengua pròpia
El Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya ha provocat una gran polèmica en anunciar que aquest curs no hi haurà proves orals de català, anglès i aranès a les proves de competències bàsiques que es fan al final de primària (6è) i secundària (4t d’ESO), segons ha comunicat el Departament als centres educatius. L’establiment de la prova de català oral era vist per molts professionals de l’ensenyament com una eina bàsica per avaluar la competència en aquesta llengua dels alumnes en un context de retrocés del català a l’escola.
L’informe del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu, fet públic l’octubre passat, va constatar que els alumnes de sisè de primària tenen “un domini més gran de la comunicació oral en llengua castellana que no en la llengua catalana” cosa que també passa amb els estudiants de quart d’ESO.
El Departament d’Educació ha decidit ara deixar de fer aquestes per “rebaixar la càrrega de treball” dels docents, segons ha publicat el diari ARA, ja que a l’abril les escoles i els instituts han d’aplicar, per primer cop, els nous exàmens d’avaluació a quart de primària i segon d’ESO, tal com estableix la Lomloe, la llei d’educació espanyola. Els centres que ho vulguin sí que podran fer les proves d’expressió oral i el Departament d’Educació els facilitarà els materials perquè les duguin a terme.
La Intersindical ha criticat la marxa enrere del govern i ha remarcat que “en el cas de les llengües, l’oralitat ocupa una posició central, i és el principal indicador de la capacitat real de fer-la servir en contextos quotidians”. “La suspensió de l’oralitat com a element avaluatiu -diu el sindicat- nega als professors de català un argument clau per a motivar l’ús del català dins i fora de l’aula”. L’organització creu que la prova d’expressió oral introduïda el curs passat “va ser un pas endavant tot i que la manera com es va organitzar va sobrecarregar els docents, va trencar el calendari curricular i es va dur a terme amb una avaluació interna i no, com seria desitjable, externa”. El sindicat considera que “la decisió de posar el cap sota l’ala i evitar qualsevol avaluació oral demostra, un cop més, una falta de compromís que és especialment preocupant després que els resultats de l’any anterior mostressin un baix domini del català en comparació amb altres llengües”.
També ha criticat la mesura del Departament d’Educació Plataforma per la Llengua, que ha qualificat, en una piulada a la xarxa X, de “sorprenent i equivocada” la decisió. “És també amagar sota la catifa un problema conegut i reconegut. Per poder certificar competència lingüística s’ha de tenir una bona expressió oral. Si no s’avalua, com es pot saber que es domina?”, assenyala l’entitat, que ha demanat una reunió urgent amb la consellera d’Educació, Anna Simó.
Foto: Max Fischer / Pexels
